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摘要:
古诗词及文言文产生的年代较远,语言风格跟现代大不一样.古诗词及文言文的教学,教师首先要带领学生学习重点词语,或让学生在课前借助注释、工具书等进行自学.可以让学生理解文意,体会作者情感,扫除语言认识上的障碍.学习文言文翻译的时候,不要死记硬背,要把重点字词的解释记住,再把这些解释带入到句子当中就成.
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文献信息
篇名 浅谈古诗词及文言文教学策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 古诗词 文言文 教学策略
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 文史艺术
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.193
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词
文言文
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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