关于对小学数学分数应用题解题障碍的研究

• 作者: 杜建荣
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 分数应用题 解题障碍 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

应用题教学一直是小学数学教学中的重点、难点,而分数应用题更是如此.小学学生还处于学习生涯的起步阶段,学生对于问题的分析能力和解答能力还需要进一步提升.数学知识具有抽象化的特点,学生在对分数应用题进行解答时会存在一些障碍,小学生不能正确的掌握分数应用题的题意,导致学生对于分数应用题的解答效率和准确率受到严重影响.本文就是对小学数学分数应用题解题障碍进行深入研究,希望对相关教育人员能够有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建荣		1	0	0.0	0.0