中职教师共同体实践研究——以汽修为例

• 作者: 王勇军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 中职教师 共同体实践
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.315

摘要

教师专业化成长,是教育事业发展的重要内容,包括教师个体专业成长、教师专业发展.汽修作为当前社会热门专业之一,对于一线技术应用型人才需求度较高,而如何提升人才培养质量,脱离不开专业教师支持.因此,构建中职教师学习共同体,便于提升教师从业水平,改善教师职业行为,对于推动教师群体发展意义深远.尤其是当前信息化社会背景下,人们对于所学知识、社会关系有着新的视角,在这样背景下推动中职教师共同体实践,在这样背景下推动中职教师共同体实践是必然选择.