初中英语教学情境创设的策略分析

• 作者: 王素美
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 问题探讨
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在教学中引入情境教学模式能够给学生提供一个很好的平台,让他们能够较快地理解所学内容,并获得更多的展示自己、提升自己的机会,从而达到使学生全面发展的教学目的.将情境创设引入初中英语教学是一种很好的方式,而教学情境的有效创设需要采用合适的策略.以下将对此展开更加深入的分析和讨论.