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摘要:
众所周知,强调与现实生活的联系正是新一轮数学课程改革的一个重要特征."数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,使生活和数学融为一体."就努力改变传统数学教育严重脱离实际的弊病而言,这一做法是完全正确的;但是,从更为深入的角度去分析,我们在此则又面临着这样一个问题,即应当如何去处理"日常数学"与"学校数学"之间的关系.
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文献信息
篇名 小学数学教学与数学思维浅析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 数学思维
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 313
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.536
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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总被引数(次)
21708
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