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摘要:
随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,社会对于教育的重视程度也是越来越高的,在进行小学数学的教育过程当中,教学的模式也有了极大的改进,课堂互动教学是基于社会当前的实际发展而产生的一种新的教学模式,并且经过不断的教学实践证明,能够有效的提升数学课堂的教学质量和教学效率.因此说在未来的教学过程当中,老师需要结合当前的实际教学状况来进行互动教学模式的应用,并且不断的进行创新途径的探究,争取可以取得更好的教学效果.
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文献信息
篇名 小学数学课堂互动教学的创新途径
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 课堂互动教学 创新途径
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 1797字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂互动教学
创新途径
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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