小学数学课堂教学中学习共同体的构建

• 作者: 赵志玲
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 学习共同体 构建
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.224

摘要

小学数学课堂中师生、生生沟通严重不足,学生负责听课,回答问题,教师讲课和提问,教学实行的是单边互动,无法有效的刺激智慧和思维,数学课堂局限在灌输知识层面上.新课程标准要求下,数学课堂构建师生学习共同体具有必然性,奉行的是双方互动教学思维,相互沟通和启发,交流中共同学习和提升,从而形成学习共同体,师生都有进步和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志玲		3	0	0.0	0.0