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摘要:
农村小学语文教学中,学生口语交际和表达能力低下的现象普遍存在。核心素养视角下,农村小学语文教师应当深刻 认识到培养学生口语交际能力的重要性,并在教学的过程中,立足语文学科的工具性和人文性教育功能,开展普通话训练,提高 学生普通话水平;开展朗读训练,规范学生语言表达方式,共同促进学生口语交际和表达能力提升。
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浅析农村小学语文口语交际教学
农村小学
口语交际
问题
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文献信息
篇名 农村小学语文口语交际教学现状及解决对策
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 农村小学语文 口语交际 现状 解决对策
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0095-0095
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 蔡先鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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农村小学语文
口语交际
现状
解决对策
研究起点
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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