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小学英语课堂实施情境化教学模式的研究
小学英语课堂实施情境化教学模式的研究
作者:
李晓巍
王磊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
课堂教学
情境化教学模式
摘要:
在小学英语课堂教学过程中实施情境化的教学模式,依据学生认知的特点,创建生动有趣的情境,增强课堂效果,以此来激发学生学习的兴趣,提高学生课堂的参与度.
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内容分析
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文献信息
篇名
小学英语课堂实施情境化教学模式的研究
来源期刊
百科论坛电子杂志
学科
关键词
小学英语
课堂教学
情境化教学模式
年,卷(期)
2020,(13)
所属期刊栏目
学科纵横
研究方向
页码范围
1096-1097
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2366
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
王磊
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3
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李晓巍
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小学英语
课堂教学
情境化教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
主办单位:
中国大百科全书出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-3661
CN:
11-9373/Z
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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