新文科建设背景下统计学POPBL学习模式研究

• 作者: 雎华蕾
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新文科 POPBL 学习模式
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 316-317
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2668字
• 语种: 中文

摘要

新文科建设为经管类专业人才培养提出了新的要求,以统计学教学为平台的多学科综合POPBL学习模式为培养具有实践性与职业性的经管类人才提供了思路.通过创设项目、分析项目、实践项目并评价反思,可以提高学生主动探究的能力,培养学生的创新能力、协作精神与解决问题的能力.对此,该文进行了专题研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雎华蕾	西北政法大学经济学院	2	1	1.0	1.0