基于MOOC教学方法在神经定位诊断学教学中的研究

• 作者: 周海纯 王东岩 董旭 蔡国锋 贾坤平
• 来源期刊: 家庭医药·就医选药
• 学科: 医学
• 关键词: MOOC教学 神经定位诊断学 教学 研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: R197
• 语种: 中文

摘要

神经定位诊断学是是临床研究神经系统解剖基础、病变时表现出的体征与症状,从而进行定位诊断的一门学科.教学中神经定位诊断学属于重点与难点,但是,常规的教学方法无法提高学生的学习兴趣,最终的教学效果较差.因此,加强学生神经定位诊断学的学习兴趣非常重要,更有利于提高学生的学习效率,在教学期间给予学生指导,可以减轻学生的学习负担,且还能提高教学质量,这也是提高学生综合素质的措施与内容.近几年,我国高等教育逐渐实现大众化,但是很多学生的学习能力不足、学习目标不够明确、学习方法不当、缺乏创新意识.因此,提高教学、指导体系价值,寻求更好的教学方式对培养高素质人才有积极的作用.此次研究主要是对MOOC教学方法在神经定位诊断学教学中的应用情况进行研究,希望可以提供一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海纯		48	544	12.0	22.0
2	蔡国锋		53	187	7.0	10.0
3	王东岩		96	630	12.0	21.0
4	董旭		23	69	5.0	8.0
5	贾坤平		8	6	1.0	2.0