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摘要:
随着教育事业的进步,培养小学生的学科素养,成为学科教育的重要目标之一.在小学中年级数学教学中,关注学生数学素养的形成.通过教学手段的调整与教学内容的创新,让小学中年级学生建立全新的数学学习观念.有利于其个人数学学习习惯的改变,也能创新学习模式,促进数学教育改革成果丰富.
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文献信息
篇名 培养小学中年级学生数学素养的有效手段漫谈
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 中年级 素养 能力 实践
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 2235字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
中年级
素养
能力
实践
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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