小学低年段汉字文化教学的实践研究

• 作者: 陈晓婵
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 汉字构形 汉字文化 跨学科 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 978-979
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2093

摘要

汉字文化教学是将汉字文化方面的知识科学运用于汉字教学当中.结合新课标的识字要求,在汉字构形学理论框架下,梳理具有相同构意的构件;在汉字文化的语境中,理解汉字字形的内涵与历时传承关系;在跨学科融合的视角下,让汉字教学更具有趣味性.通过研究,帮助学生掌握科学的识字方法,加深学生对中国传统汉字文化的了解程度,为小学语文教师提出实际可行的汉字文化教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓婵	广东省深圳市宝安中学(集团)外国语学校	1	0	0.0	0.0