混合式学习在小学编程教学中的应用

• 作者: 张瑞平 施依娴 杨咏诗 陈诗茵
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 编程教育 小学编程教学 思维能力 混合式学习
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2020,（4）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

人工智能的到来不仅给生活带来了冲击,同时也让教育行业发生翻天覆地的变化。相关人工智能的政策的颁布,更是把编程教育的发展推向了一个小高潮。与此同时,国内外对于编程教育的研究如雨后如春笋般涌现。但是我国编程教育起步晚,存在缺少优秀编程教师,企业课程同质化严重等问题。更重要的是我国小学编程教学过程中过于注重学生对编码的掌握而忽视了思维能力的培养,通过对在线直播和线下学习两者方式的分析,提出混合式学习在小学编程教学中的应用,旨在挖掘编程教学更深层的教育价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞平	佛山科学技术学院人文与教育学院	11	3	1.0	1.0
2	施依娴	佛山科学技术学院人文与教育学院	12	3	1.0	1.0
3	陈诗茵	佛山科学技术学院人文与教育学院	13	3	1.0	1.0
4	杨咏诗	佛山科学技术学院人文与教育学院	2	0	0.0	0.0