"立足美育聚焦思辨"的小学高段古文教学策略探究 ——以部编版五上《古人谈读书》为例

• 作者: 王雪
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 中国学生发展核心素养 古文教学 美育策略 思辨能力
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 300
• 页数: 1页
• 字数: 2793字
• 语种: 中文

摘要

《中国学生发展核心素养》的颁布,更加明确的回应了教育"立德树人"的根本任务,在新课改形势下,坚持"以美育人以文化人"的教育方针,立足美育,聚焦思辨,充分利用部编教材中"优秀传统文化"的古文美育资源,采用美育手段,培育儿童的高阶思辨能力,实现小升初古文教学的有效衔接,落实中国学生发展核心素养"科学精神"的培养,促进儿童对中国优秀传统文化的理解与传承.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪		5	29	1.0	5.0