小学语文阅读教学开展策略探究

• 作者: 海颖
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读训练 情境教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学中的重点,也是提高学生语感的主要手段.语文教师只有抓住阅读这一教学重点,才能让语文教学收到事半功倍的效果.小学语文课程标准明确指出,阅读属于学生的个性化行为, 不应以教师的主观分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加强理解和体验.笔者在下文中将从激发兴趣阅读,建设阅读情境以及体悟阅读节奏三方面展开深入探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	海颖		1	0	0.0	0.0