双创教育背景下经济类专业"线性代数"课程教学改革研究

• 作者: 于妍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业教育 线性代数 课堂教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2695字
• 语种: 中文

摘要

随着科技不断进步,经济快速发展,中国已成为推动经济全球化进程的先行者.在此大环境下,国家对于高层次创新型经济类人才的培养提出了更高的要求.高等院校商学院作为经济类人才培养的第一线,积极响应国家提出的大力开展创新创业教育改革的号召,以满足国家对高层次创新型经济类专业人才的需求.该文立足商学院经济类本科专业的线性代数课程,从教学内容设置、教学模式改革、实践环节创新等几个方面,对课堂教学现存问题进行了分析和探讨,并提出了线性代数课程教学改革的几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于妍	大连外国语大学商学院	2	0	0.0	0.0