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摘要:
"创客教育+SPOC"模式教学旨在强调学生的自主学习,注重提升学生的创新能力,利用"SPOC"教学资源为学生提供个性化的学习内容,能有效增强学生的创新意识,提高实践能力,培养合作精神,这种混合教学模式的构建为智慧课堂新形态提供了一条新思路,同时推进了高职课堂教学改革新探索.
内容分析
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文献信息
篇名 "创客教育+SPOC"模式下的智慧课堂新形态探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 创客教育 SPOC 智慧课堂 教学生态
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1269-1270
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2759
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建剑 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
SPOC
智慧课堂
教学生态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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