在核心素养下，小学低年级道德与法治课堂的教学探究

• 作者: 陈慧玲
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 《道德与法治》 核心素养 思维方式 以人为本
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 162,230
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.147

摘要

小学教师作为小学低年级《道德与法治》课堂教学的实践者，应以学生核心素养为主要培育方向，始终坚持从学生的根本出发，始终坚持以学生为本，改变固有的教学理念和教学方式，让学生在一个轻松、有趣的学习氛围中学习这门课程。