中医呼吸内科学教学中角色扮演教学方法对自学能力、解决实际问题能力的影响

• 作者: 马红霞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医呼吸内科学 角色扮演 自学能力 解决实际问题能力 临床带教
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的:分析中医呼吸内科学教学中角色扮演教学方法对自学能力、解决实际问题能力的影响.方法:选取2018年3月至2019年7月40名中医呼吸内科接收的实习医学生作为观察对象,随机分为观察组和对照组.对照组采用传统带教方式,观察组则在对照组的基础上加入角色扮演教学.比较两组实习医学生实习结束时理论考核成绩与实践操作成绩的差异,同时通过问卷调查的方式评价两组实习医学生的自学能力与解决实际问题能力.结果:观察组实习医学生实习结束时理论考核成绩、实践操作成绩、自学能力与解决实际问题能力均明显高于对照组(P＜0.05).结论:角色扮演教学法在中医呼吸内科临床带教中的应用有助于培养医学生的自学能力与解决实际问题能力,从而提高临床带教效率,为未来的学习与工作建立良好的基础.