如何通过合作学习构建小学语文教学新模式

• 作者: 杨娇
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 新时期 小学语文 教学 新模式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

合作学习作为新课改时代背景下一种新型的教学模式,被广泛应用于语文教学实践中.其突破了传统的教师为中心、学生被动式接受模式的束缚,让学生成为互动合作交流课堂的主体,鼓励学生积极主动地参与到课堂教学活动当中,为学生营造轻松愉悦的教学氛围.这不仅能帮助他们更好地掌握知识,同时能够通过互动合作加深老师与同学、同学与同学之间的情感,使课堂教学实现量变到质变层次的飞越.本文从小学语文教学中探索和实施合作学习的角度出发,分析了在语文教学中实施和探索合作教学模式应当注意的问题,并提出相关措施,以期为提升小学语文的教学质量奠定基础.