高中数学情境教学探究

• 作者: 龚江峰
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中数学 情景教学 探究
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

数学在高中教学中占据十分重要的位置,然而在学习中学生也普遍反映出了"数学难,压力大"的现象.情景式教学与高中数学教学的融合充分发挥了学生在活动中的主体地位,对于学生的创新实践能力的提升奠定了良好的基础.然而在实际的教学融合中,部分学校所呈现的效果并不十分明显,因此强化高中数学情景教学探究,优化教学形式对于培养学生的学习思维,促进学生综合全面发展具有十分重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚江峰		4	0	0.0	0.0