基于碎片化学习理论的微课库在手术室实践教学中的运用

• 作者: 张睿 杨丹丹 董佩娴 郭彦玲 黄文莉
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 碎片化学习理念 微课库 手术室 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: R71
• 字数: 1554字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨基于碎片化学习理论的微课库在手术室实践教学中的运用效果.方法:以2019年6月至2019年9月间的手术室实习护生作为对照组,实践教学期间采用传统的教学方法,2019年9月至2020年1月间的手术室实习护生作为观察组,采用基于碎片化学习理论的微课库教学模式进行教学.实践教学结束后比较两组护生的理论及技能操作水平.结果:观察组护生手术室护理理论知识及操作水平成绩均显著优于对照组护生,比较差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:基于碎片化学习理论的微课库在手术室实践教学中的运用效果显著,能够提升手术室护理理论知识及操作水平,具有推广意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文莉		18	7	2.0	2.0
2	张睿		14	17	2.0	3.0
3	董佩娴		7	13	2.0	3.0
4	杨丹丹		4	0	0.0	0.0
5	郭彦玲		1	0	0.0	0.0