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摘要:
随着教育的发展,课堂效果与效率越来越得到重视,小学语文教育也不能避免这个问题.语文课堂的完整性与导入环节息息相关,课前导入非常关键,它可以使听课的小朋友更加关注课堂内容.小学语文课前导入看似简单,实则很考察语文教师的教学水平,语文教师要予以重视.本文对小学阶段的课前导入做了深入研究,提出了一些有效的课前导入方法.
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文献信息
篇名 有效的小学语文课前导入法
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 有效 小学语文 课堂导入
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 2340字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有效
小学语文
课堂导入
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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