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摘要:
在核心素养视角下构建全新的小学语文教学模式是新课改的要求,教师需要充分体现学生的主体地位,以培养学生的综合素养为目标展开教学,增强学生的语言理解应用水平.因此,小学语文教师应创新教学模式,利用生活化教学锻炼学生能力,重视要学生的互动交流,利用生活素材优化教学内容,从多个方面评价学生表现,促进学生语文核心素养的发展.
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文献信息
篇名 基于核心素养视角下小学语文教学模式探究
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学语文 教学模式
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1788字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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