工程教育认证视角下高校落实"三全育人"的几点思考

• 作者: 张继民 王乔木
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 三全育人
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

工程教育认证理念下,高校要形成管理者、教师、劳动者、大学生之间的有效互动,切实了解大学生心中所想、学中所求,将思想政治教育深入落实到学校党建工作、行政管理工作与大学生工作的各个条线,从大学生入学到大学生毕业走上工作岗位,建立全通道的过程监控机制,形成管理闭环,不断改进教学、育人方式,切实保障大学生教育教学质量.高校在原有注重课堂教学、实践教学的基础上,应更加关注教育教学中"全员"责任意识的提高、"全程"方式方法的创新、"全方位"教学环境的营造,实现高校人才培养在时间、空间上的全面覆盖、深度融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继民	上海工程技术大学教务处	16	100	5.0	10.0
2	王乔木		2	0	0.0	0.0