小学语文识字教育之我见

• 作者: 马静
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教育 策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0083-0083
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学低年级的语文教学当中，识字教学往往是其中主要的内容。需要教师带领学生识字汉字、识记汉字结构，让学 生形成基础的语文素质。所以，在当前，小学教师为了更好的提高识字教育的效率，也应该结合学生当前的学习特点和认知规律 对教育进行完善和优化，带动学生识字效率和质量的提高，让学生获取到更多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马静		18	15	2.0	3.0