促进幼儿园初任教师专业成长的策略研究

• 作者: 陈心怡
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿园 初任教师 专业化 综合提升
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G615
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.204

摘要

随着国家对学前教育的重视程度日益提升，幼儿园数量逐年增加。在此背景下，幼儿教师队伍不断壮大，越来越多新生血液注入幼儿教师队伍。如何从业务能力、思想建设、发展计划等方面着手，让初任教师尽快适应工作岗位，全面提升综合素质与各项职业技能，是每个幼儿园要思考的问题。文章就促进幼儿园初任教师专业成长的策略展开探讨。