多元智力理论视域下小学数学教学目标设计分析

• 作者: 薛芳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多元智力理论 小学数学教学 教学目标
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0234-0234
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文基于多元智力理论视域下小学数学教学目标设计进行探究，首先分析了小学数学教学目标设计的行为主体，其次 分析了其行为客体，然后分析了其行为条件，从目标设计的环境、采用探究式学习模式、充分利用教学工具丰富教学内容、教师 要提供丰富的真实信息、进行合理的时间分配方案五方面进行阐述，最后分析了设计的实现程度。

作者信息

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1	薛芳		1	0	0.0	0.0