几何直观能力与渗透数学文化共促小学数学能力发展

• 作者: 程智愉
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学文化 小学生 几何直观能力
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0037-0037
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是一门非常重要的学科,在数学的发展过程中,应用的范围越发的广泛,已经融入了人们的生活中,经过多年的累积,形成独有的文化。在我国当前的小学数学教学中,把数学文化教学融入其中,可以产生非常好的应用效果,教学质量会有非常明显的提升,最重要的时候可以激发小学生的学习兴趣,改变消极的学习状态,对数学问题进行主动探究,逐渐地形成各种能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程智愉	江西省九江市浔阳区湖滨小学桃园校区	2	0	0.0	0.0