"一个坚持、四个融合"的生物学师范生培养模式的研究

• 作者: 李金桃 陈健辉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 一个坚持、四个融合 生物学 师范生 培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

本研究在调查研究的基础上,提出"坚持寓思想政治教育于专业教学",通过"理论学习与实践训练融合、案例学习与技能培养融合、校外教学与校内教学融合、线上学习与线下学习融合"的"一个坚持、四个融合"培养模式;构建新时代下,符合社会需求和师范生身心发展特点的,创新型生物学师范生的培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈健辉	广州大学生命科学学院	60	420	10.0	18.0
2	李金桃	广州大学生命科学学院	2	0	0.0	0.0