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摘要:
小组合作学习是在承认班级授课制的课堂教学为基本教学组织形式的基础上,教师通过给学生分配不同的学习小组指导学生开展集体讨论学习的一种新型教学方式.小组合作学习能够提高学生的学习的动力和学习的兴趣,能够更有效地完成教师所想要达到的教学目的,能够有效地激发学生的主动创造性和创新性,使其思维得到发散.本文就小学数学教学中的小组合作学习进行个人分析.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学小组合作学习
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 小组合作学习 有效方法
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 892
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.892
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小组合作学习
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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317
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