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摘要:
随着新课标改革的深入发展,对小学英语教学有了更高、更新的要求,要求教师继续发现教学活动中存在的问题,采用科学有效的方法,实现教学的改革和创新.因此,教师在实际教学的过程中,要采用多元化的教学方法来激发学生的学习思维,促进学生全面发展.基于此,本文就从思维导图在单词教学、阅读教学、课后复习等多个方面论述了思维导图在小学英语教学活动中的积极作用,同时也为学生掌握学习方法提供了有益参考.
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文献信息
篇名 思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 教学 思维导图 作用
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 907
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.907
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小学英语
教学
思维导图
作用
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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