“测量学”网络教学的实践与思考

• 作者: 邓念武
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 测量学 网络教学 慕课 虚拟实验
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 249-251
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3697字
• 语种: 中文

摘要

测量学课程教学一般采用“课堂面授与实践操作训练相结合”方式,但作为现代教育方式的网络教育势在必行.该文对测量学的网络教学进行了研究,结合武汉大学水利水电学院水利类学生开展测量学网络教育的实践及教学过程进行思考和总结.在教学活动前老师和学生心态应进行调整,教学平台和教学资料等方面应进行针对性的准备;在教学活动过程中应对课程单元重新分块,增加师生互动,并加强课中和课后的作业测试.该文最后对基于慕课的SPOC建设、虚拟实验建设提出了一些改进意见,希望对测量学教学质量的提高有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓念武	武汉大学水利水电学院	24	307	7.0	17.0