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摘要:
随着现代社会科技的迅速发展,信息技术教学中创新能力和创新思维的培养引起了各教育工作者的重视。Scratch 是一款专为 8 岁以上儿童设计、意在培养学生想象力与思维能力的软件,操作性强且简单易学,将其应用于小学教学中,受到了小学师生的广泛喜爱。文章以在游戏中学习编程为探究点,以 Scratch 在小学信息技术教学中的应用为例对其进行阐述。
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文献信息
篇名 在游戏中学习编程——Scratch 在小学信息技术教学中的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 编程 小学信息技术 Scratch 软件
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 G623.67
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.11.180
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研究主题发展历程
节点文献
编程
小学信息技术
Scratch 软件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
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总被引数(次)
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