小学数学几何教学实践策略研究

• 作者: 赵海宝
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 几何图形 问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 1314
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1314

摘要

图形与几何是小学数学的重要组成内容,几何图形知识是一个重点也是难点,该部分可以培养学生的空间概念和逻辑推理能力,但是在新课程改革的同时,图形与几何的教学中也呈现了一系列的问题,对此需要寻求有效的解决策略.小学数学教师在进行几何图形教学的时候,要围绕学生的特点进行相应的教学设计,可以通过生活化导入设计,激发学生的探究欲望,要引导学生从生活情景中抽象出几何图形,培养推理能力,还要注重开展动手实践活动,促使学生融会贯通.笔者结合多年赖的教学经验,主要介绍了小学数学几何图形的教学策略,以供同仁参考.