新工科人才培养学术标准构建依据与体系框架

• 作者: 邓文娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学术标准 质量标准 新工科
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

高校教育教学质量最主要的衡量维度包括学术标准和社会标准.目前对学术标准的研究,在高等教育新常态背景下的关注度仍不够.通过研究发现,专业人才培养学术标准的构建要以高等教育质量观、实践价值理论、高等教育标准化为理论依据,以学生为中心、完善教育质量保障体系为价值取向,并在此基础上提出了新工科人才培养学术标准构建框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓文娟	东华理工大学机械与电子工程学院	19	59	3.0	7.0