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摘要:
如今,教育不断改革,很多新颖的方法走进了小学课堂,给学生带来了新的希望.作为小学语文教师,要从学生的长远发展出发,创新教学方法,在情境教学中,教师要直面情境教学的不足,抓住情境教学的核心,带领学生回归本质,让学生在课堂上感受作者的内心世界.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅谈情境教学在小学语文教学中的应用现状提出了一些建议,仅供参考.
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文献信息
篇名 浅谈情境教学在小学语文教学中的应用现状
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 情境教学 小学语文教学 应用现状
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 2254
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2254
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
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应用现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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