作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机技术、大数据技术等信息技术的快速发展与应用,教育领域也随之发生巨大变化,最大变化在于传统课堂教学模式的创新发展.翻转课堂作为课程改革背景下的产物,在提高教学实效性、提高学生主观能动性等方面发挥着积极作用.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对低年级小学数学翻转课堂教学模式初探提出了一些建议,仅供参考.
推荐文章
小学低年级数学课堂教学改革探究
低年级
数学
教学
改革
对小学低年级数学课堂教学评价的思考
小学低年级
数学
教学评价
人教版
浅谈小学低年级数学有效课堂教学的激励性评价
小学低年级数学
有效课堂教学
激励性评价
小学低年级数学教学初探
小学数学
游戏
兴趣
和谐氛围
合作交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级小学数学翻转课堂教学模式初探
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 低年级小学数学 翻转课堂 教学模式 初探
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 2245
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2245
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级小学数学
翻转课堂
教学模式
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导