小学数学常态化课堂教学的策略研究

• 作者: 曾文
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 常态化 课堂教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 2297
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2297

摘要

对小学生而言,数学是一门逻辑性很强的学科.很多学生对数学的学习热情不足,学习效率不高,这是小学数学教学中的一个难题和现象.面对数学逻辑思维能力较低的小学生,教师该如何进一步来提高教学水平和教学效率,有效促进学生的数学能力发展?本文基于小学数学常态化课堂教学,采取有效策略来提高教学效率,并提出一些探索性的意见,不断提高小学数学常态化课堂教学的质量和水平.