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摘要:
培养学生的核心素养是当前的教学目标,在这一背景下,很多教师对课堂教学的方法进行了优化,但是由于阅读教学本身是枯燥乏味的,是需要学生自主地参与到其中的,所以阅读教学的优化改革并不是很如意.在不断的探究、实践下发现,利用"1+x"阅读这一方法开展阅读教学可以有效地提高阅读教学质量,可以有效地让学生的阅读素养得到培养,所以教师要将其的运用重视起来.但是教师要怎么去运用"1+x"阅读这一方法开展阅读教学呢?本文从激发兴趣、教授方法两个方面入手,阐述了核心素养下的初中语文1+x阅读教学研究.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下的初中语文1+x阅读教学研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中语文 核心素养 1+x阅读
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 889
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1265
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
核心素养
1+x阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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