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摘要:
幼儿时期是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,在这一阶段中,幼儿不断的认识和探索世界,并形成对整个世界初步的认知,对幼儿一生影响巨大.因此,幼儿阶段的教育具有至关重要的作用,能够为幼儿的健康发展打下良好基础,在学前教育中培养幼儿的规则意识也是重要的教学内容之一.教师要充分利用户外游戏活动,对幼儿进行规则意识的培养,使幼儿在游戏的过程中养成遵守规则的良好习惯.
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文献信息
篇名 浅谈户外游戏中培养幼儿的规则意识
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 户外游戏 幼儿 规则意识
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 758
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1106
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研究主题发展历程
节点文献
户外游戏
幼儿
规则意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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