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摘要:
目前,绘本在小学教学领域的研究与应用中还没有丰富的理论与足够的实践经验可供参考.绘本教学的研究处在探索阶段,设计出的教学方案还没有得到全面地实施和充分地论证,新课标也在不断变化,新课程要求教师改变传统教学方式,努力挖掘有价值的教学资源使课堂更加有活力.基于此,本文主要分析了绘本阅读在小学语文写话教学中的运用.
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文献信息
篇名 绘本阅读在小学语文写话教学中的运用研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 绘本 绘本阅读策略 看图写话
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 665-666
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1130
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
绘本阅读策略
看图写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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