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摘要:
随着乡村留守儿童的增多,部分留守儿童已经卷入学困生行列中来,给教师的教学带来很大的挑战.需要教师蹲下身子缩小与学困生的距离,多与他们进行沟通和交流,化解他们实际存在的困难和心理状况,做他们朋友,以积极、阳光、开放的心态,以高尚、仁爱的道德品质,以科学、先进的文化去影响和感化他们,让更多的学困生可以茁壮成长.
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实现小学数学学困生转化目标的策略初探
小学数学
学困生
转化目标
策略
刍议数学"学困生"的教育与教学策略
数学"学困生"
成因分析
教育策略
教学策略
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浅析学困生学习动机模糊的成因
学困生
学习动机模糊
成因
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面对学困生我们再多一分仁爱
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 学困生 职业道德修养 乡村教师
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 303
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
职业道德修养
乡村教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
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