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摘要:
随着课程改革的全面推进,全新的教学方法成为了广大教师共同的追求.在小学阶段的教学活动中,也要注重为学生"减负",有效实现教学的"瘦身",帮助学生以更加积极饱满地状态参与学习活动,高效完成学习任务,共同达到素质教育的要求.基于此,本文就从精减教学目标、精减课堂提问、精减教学环节几个方面论述了帮助小学语文教学实现"瘦身"的方法,为教学活动提供了全新的发展思路.
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文献信息
篇名 探究小学语文"瘦身"教学法
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 瘦身 减负 教学方法
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖建瑞 江西省抚州市临川区秋溪镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
瘦身
减负
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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