数学思维型课堂和数学深度学习研究

• 作者: 胡红娟
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 思维型课堂 深度学习 初中数学 视频交互
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 772-773
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1100

摘要

在数学的学习过程中,会用到很多抽象的东西,所以就需要学生有一定的思维想象能力,并且伴着学习的深入程度,这种学习抽象思维能力要有所提升.当今,信息化时代,知识的更新速度非常快,唯有建立一种新型深入的思维学习模式,才可以在信息爆炸的时代,将数学的逻辑思维能力和信息技术的发展有机地结合起来,建立一种以图表信息、数学模型和交互视频为主导的深度学习模式.