民族预科生数学教学模式探索

• 作者: 沈俊
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 民族预科生 数学 探索 课程思政
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 306-307
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2558字
• 语种: 中文

摘要

民族预科生的数学教学主要是为少数民族特别是新疆地区预科生进一步夯实初等数学基础,并在此基础上掌握部分高等数学中一元函数微积分的内容,以补促学,学以致用.通过对传统大学数学教学模式的改革与探索,使民族生能更好地理解数学知识、掌握数学技能、领悟数学思维;同时,结合课程思政,促进各少数民族预科生的交流交融,树立中华民族共同体意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈俊		2	0	0.0	0.0