刍议核心素养下小学数学文化如何有效渗透

• 作者: 巫玉梅
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学课程 数学文化内涵 渗透教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学新知
• 页码范围: 1119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课程的教学中,受到新课程教育教学理念的影响,数学教师在课堂教学中要注重培养学生自身的数学核心素养,而数学知识作为社会文明建设的重要组成,具有较强的数学文化底蕴.所以,在实际的课堂教学中,数学教师要在传授数学知识和培养数学能力的过程中,也要注重数学文化的渗透,努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染,产生文化共鸣,体会数学的文化品位,体察社会文化和数学文化之间的互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巫玉梅		2	0	0.0	0.0