基于小学语文作业设计的策略探究

• 作者: 詹琼琼
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 作业 设计 培养创新
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 664-665
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1040

摘要

作业不仅仅是课堂上所学知识的及时巩固与能力延伸,还是升华教学课堂的一个重要节点,它在盘活学生思维、了解学生课堂所学到的知识的同时,开阔了学生的视野;发展了学生的个性,担任着学生良好学习习惯的培养者和创新精神的引导者的角色.但就目前的作业设计情况来看,以前相对传统的作业设计重知识轻能力,展开来说就是相对于个人能力的发展比较看重知识的累积.单一的形式造成了选择性缺失的局面,显露出低效率和功能异化的弊端.因此,作业资源的广度和智力活动的强度的重要性就显而易见,亟需我们教师去开发.以下是一些作业资源的相关经验的总结.