创设"养植"环境推进幼儿课程游戏化

• 作者: 赵亚雪
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 全面发展 换位思考 游戏化课程
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了在当前教育背景下,以《幼儿园教育指导纲要》为依据,在创设多种幼儿"养植"环境中,高效、科学、合理推进幼儿课程游戏化进程,为促进幼儿的全面发展提供参考性意见.